Page 120 - รวมบทความสุขภาพจิตสำหรับวิทยุ
P. 120
การดูแลจิตใจเด็ก
ไนลกานการณ์ภัยพิบัติ
โดย : อินทิรา ป้ทมินทร
เมื่อเกิดสถานการณ์ภัยพิบัติ เด็ก ๆ ย่อมได้รับผลกระทบด้านจิตใจ
ไปด้วยเซ่นกัน แต่การแสดงออกของเด็กจะแตกต่างไปจากผู้ใหญ่ และถ้า
ผู้ใหญ่ไม่เข้าใจ อาจทำให้ปฏิบัติต่อเด็กอย่างไม่เหมาะสม ซึ่งนอกจากจะไม่ช่วย
แก้ปัญหาแล้ว ยังอาจจะทำให้เด็กมีอาการผิดปกติมากยิ่งขึ้น และทำให้ปัญหา
คงอยู่ไปอีกเป็นเวลานานด้วย
ดังนั้น ผู้ใหญ่แม้จะต้องรับมือกับภัยพิบัติที่เกิดขึ้น และต้องจัดการกับ
อาการของตนเองแล้ว จะต้องให้ความใส่ใจกับเด็กด้วย เพื่อช่วยดูแลและช่วย
เหลือให้เด็กได้กลับมีชีวิตที่ปกติได้อีกคเงหนึ่ง
เด็กที่ประสบภัยพิบัติต้องเผชิญกับเหตุการณ์ร้าย ต้องสูญเสิย
คนใกล้ชิด ทำให้ชีวิตต้องเกิดความเปลี่ยนแปลงอย่างมาก จะมีความหวาด
กลัวและวิตกกังวลอย่างยิ่ง และแสดงออกอย่างผิดปกติ เช่น เด็กบางคนจะมี
พฤติกรรมถดถอยไปเป็นเด็กยิ่งกว่าเดิม เช่น กลับไปดูดนิ้วเหมือนเด็กเล็ก
กลับไปปัสสาวะรดที่นอนอีกครั้ง ทั้งที่ควบคุมการขับถ่ายได้แล้ว มีอาการลงมือ
ลงเท้าเมื่อไม่ได้ดังใจ เป็นต้น เด็กจะติดผู้ใหญ่มากขึ้น กลัวการอยู่คนเดียว นอน
คนเดียวไม่ได้ไม่อยากไปโรงเรียนไม่สนใจการเรียนเหมือนที่เคย อาจทำตัวเกเร
ก้าวร้าว จนมีปัญหากับครู ซึ่งถ้าผู้ใหญ่ไม่เข้าใจและใช้วิธีการลงโทษกับเด็ก จะ
ยิ่งเป็นการทำร้ายจิตใจเด็กมากยิ่งขึ้น
วิธีที่ผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ผู้ปกครอง เครือญาติ หรือครูอาจารย์
ควรปฏิบัติต่อเด็กที่ประสบภัยพิบัติ มีดังนี้
❖ ควรพยายามเข้าใจความกลัวหรือความวิตกกังวลของเด็ก
อย่าเห็นว่าเป็นเรี่องไร้สาระ เพราะสำหรับเด็กแล้ว เรื่องร้ายที่
รว<uun ควๆvqvmwfri สำหรับอัทยฺ 113.-
