Page 37 - Top hits สุขภาพจิตและจิตเวชเด็กและวัยรุ่น
P. 37
“การรับน้อง”
ช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ ปัญหาที่ตามมาในทุกปี สำาหรับวงการศึกษา
ไทยที่มีมาอย่างยาวนาน รูปแบบการรับน้องที่ไม่สร้างสรรค์ ทั้งการสร้าง
ความอับอาย หรือบางกิจกรรมปะปนแต่เรื่องทางเพศ หรือใช้ความรุนแรง
ทั้งร่างกายและวาจา ทั้งหมดนี้เป็นการลดคุณค่าของความเป็นมนุษย์ และ
ละเมิดสิทธิมนุษยชน
ปัจจุบันยังมีสถาบันการศึกษาหลายแห่ง ที่คงไว้ซึ่งข้อดีของระบบการ
รับน้อง เช่น มีแนวคิดว่า เป็นการรับเพื่อนใหม่มากกว่าการรับน้อง ใช้รูปแบบ
กิจกรรมเชิงบวกและสร้างสรรค์ ให้พี่รหัสคอยดูแลน้องรหัสเรื่องการเรียน
เป็นต้น ซึ่งควรชื่นชมและนำาเป็นแบบอย่าง
ทั้งนี้ ในสถานศึกษาอาจมีการ “รับน้อง” ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษา โดยจัด
กิจกรรมและบรรยากาศที่สร้างสรรค์ ปลูกฝังวัฒนธรรมในการช่วยเหลือกัน
โดยเฉพาะรุ่นพี่ที่ควรช่วยเหลือรุ่นน้อง หรือคนที่อยู่โรงเรียนนั้นมาก่อนควรให้
คำาแนะนำา ดูแลคนที่เพิ่งเข้าเรียนใหม่ เป็นต้น สถานศึกษาต้องสนับสนุน
ให้เกิดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์นี้ขึ้น
ผลกระทบ ของการรับน้องที่รุนแรง
ต่อร่างกาย เช่น การบาดเจ็บ กระดูกหัก การเจ็บป่วย อัมพาต หรือ
เสียชีวิต
ต่อจิตใจ เช่น มีความวิตกกังวล คับข้องใจ โกรธ ได้รับความอับอาย
แยกตัวเอง คิดฆ่าตัวตาย
“Top Hits ความรู้สุขภาพจิต” 35
ฉบับนักสื่อสาร
