Page 16 - คู่มือความรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กอายุ 3-11 ปี สำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง
P. 16
ความเซิอทิผิด ความจริงทิถก
อารมณ์และลังคมอน ๆ ดังกล่าว
และยังทำให้เป็นเด็ก เคร่ง เครียด ไม่
ลามารถปรับตัวได้ฌี่'อพบความผิด
หวังโนการเรียน การงาน
4. การให้ลูกเรียนรู้จากสื่อต่าง ๆ 4. สื่อต่าง ๆ มีทั้งสิ่งที่ดีและไม่ดี แต่
ไม่ว่าจะเป็นทีวี อินเตอร์เน็ต การเล่น เด็กไม่ลามารถ แยก แยะได้ว่าอะไรดี
เกมส์คอมพิวเตอร์ต่าง ๆ จร:ทำให้ อะไรไม่ดี และเด็กยังไม,สามารถ
เด็กใช้เวลาว่างได้ดี มีความเพลิด ควบคุมตนเองได้ เด็กจึงมักเลี'อกรับ
เพลิน ไม่รบกวนพ่อแม่ และทำให้ แต่สิ่อที่ไม,เป็นประโยชน์ ผลคีอ
เป็นเด็กฉลาด รู้เท่าทันโลก ทำให้เป็นเด็กเจ้าลำราญ คิดแต่
เรี่,องไร้ลาระ และยังขาดโอกาสที่
จะทำกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์
ตังนั้นจึงเป็นหน้าที่ที่พ่อแม่จะต้อง
เลี'อกสี่อที่เหมาะลมให้ลูก ว่าอะไร
ดูได้ ดูไม่ได้กำหนดเวลาที่เหมาะสม
และให้อยู่ในสายตาพ่อแม่ที่จะชี้แนะ
สิ่งที่เหมาะลมกับลูก
5. เด็กที่ยังเล็ก ไม่จำเป็นต้องสอน 5. ช่วงวัยเด็กเล็ก เป็นเวลาของการ
อะไรมาก เพราะโตขึ้นเด็กจะเรียน เรียนรู้ทุกสื่งที่อยู่รอบตัว การเรียน
รู้ และคิดอะไรได้ด้วยตนเองว่าอะไร รู้เหล่านี้จะเป็นรากฐานของการ
ควรไม่ควร พ่อแม่จึงมักปล่อยปละ เรียนรู้ไนวัยต่อมา การเรียนรู้ทักษะ
ละเลย ไปว่ากล่าว หรีอ จัดการ ทางอารมณ์ และลังคมที่สำคัญ
อะไรเมอลูกเล็กทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง อาทีเซ่น การควบคุมอารมณ์ การ
เซ่น เมื่อลูกเล็กใช้คำพูด หยาบคาย รู้ว่าอะไรผิดอะไรถูก การมีระเบียบ
กับผู้อี่,น พ่อแม่ก็หัวเราะขบขัน คิด วินัย ฯลฯ สิ่งเหล่านี้หากไม่ได้รับ
ว่าเป็นเรัองน่ารักน่าเอ็นดู และ การปลูกผิง จะทำให้เด็กมีนิสัยเสีย v tf ท
