Page 21 - ลูกฉลาดหัวไวเพราะความใส่ใจของพ่อแม่
P. 21
สอนเด็กให้หาความยาว ความสูง และนำ้าหนัก
ของวัตถุโดยใช้หน่วยวัด เช่น เซนติเมตร นิ้ว
ฟุต กิโลกรัม หรือการจับเวลา(เป็นนาที)
สอนให้เด็ก จับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง เปรียบเทียบ
ของสองกลุ่ม ให้เข้าใจความหมายของ เท่ากัน
ไม่เท่ากัน มากกว่า น้อยกว่า
นับเลขปากเปล่าไปข้างหน้า ถอยหลัง อาจยังเป็นการนับเลขแบบท่องจำา
ในช่วงแรก จากนั้นสอนนับจำานวน เช่น นับจำานวนอวัยวะในร่างกาย
“เรามีตา 2 ตา” นับสมาชิกในบ้าน “บ้านของเรามีสมาชิกอยู่ 4 คน
คือ พ่อ แม่ พี่และหนู” นับจำานวน
ขนม ผลไม้ ขณะรับประทานอาหารว่าง
“มีส้ม 3 ผล” “หนูขอกินขนม 2 ชิ้น”
หรือนับจำานวนสิ่งที่เด็กพบเห็นบ่อยๆ
เป็นต้น เมื่อเด็กหยิบจำานวนสิ่งของหรือวัตถุ
มาให้ได้ตามจำานวนที่บอกจึงค่อยสอน
ความสัมพันธ์ของตัวเลขกับจำานวนโดยการแทนค่าของจำานวนด้วยตัวเลข
ชวนเด็กพูดคุยถึงสิ่งของในบ้านว่ามีรูปร่าง
รูปทรง เป็นอย่างไร เช่น ในบ้านของเราอะไร
ที่มีรูปร่าง/รูปทรงเป็นวงกลม สี่เหลี่ยม
สามเหลี่ยมบ้าง เมื่อเด็กเริ่มบอกรูปร่าง
พื้นฐานได้ ค่อยสอน รูปทรงที่ยากขึ้น
20
